部编语文教材主编:作文、高考、女孩子 ... 我们这些人在考虑的事儿!

2017-11-17 小花生网

关于高考,关于语文,这两天的一则“重磅”新闻 ...


  • 语文高考最后要实现让15%的人做不完。


  • 阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性,还专找让考生想不到的领域,对女生特别不利 ...


说这话的是“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏。这两天,在一个青少年写作大赛开幕式上,他与国际安徒生奖获得者曹文轩、北大中文系主任陈晓明坐在了主席台上,讨论语文教育、青少年写作和高考改革。


他们谈了什么,其实也没什么重要,但有几个点还是有些意思的,大家来看看 ...


以下摘取温儒敏的一些谈话记录(未必完全是原话),

大家对语文教改方向也许会多一些概念 ...


  • 号称向985、211高校贡献了很多学生的中学,语文课是高一学点知识,高二忙联考,高三基本不学,全部刷题。所以作文在高中可有可无,很多学校不安排写作课。


  • 高中语文老师将精力用在总结应对高考作文的技巧上,只讲怎么对付考试。比如,有老师总结出15种写法:怎么用爱因斯坦的名言,怎么套入自己的经历和想法,怎么联系新闻,诸如此类。


  • 语文为什么要给数学让路?因为数学突击一个月可能提10分,语文突击一个月搞不好减5分。语文是一种综合能力。所以现在语文高一是必修课,高二是选修课,高三就是“兵荒马乱”的考试。


  • 但大家注意了,高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%~8%。语文高考最后要实现让15%的人做不完。


  • 阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。前年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查,99%的学生从来没有关心过,没有看过这个题目,老师也没有注意过。去年考的阅读题跟文学有点关系,就是比较文学,里面有很多概念,一般的中学生也看不懂。这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平。


  • 高考阅读题的变化趋势,那种思辨性,那么复杂,那种扩展,就是你想不到的,对女生特别不利!女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志,喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了,就要开始更多地考虑思辨,面对很复杂的逻辑。所以教必须在中学阶段用高考来撬动,来推动阅读,推动写作的教学。


  • 为什么中小学要教孩子去写一棵树,写一个人?以后,他毕业了离开校园了,99%的公民一辈子也不会写一棵树、写一个人。写作的背后是它重要的功能。因为,写作是一个过程,学生通过写作,让自己的头脑、感觉得到一种锻炼。但现在写作教学普遍忽略了这一点,就看不到写作背后最重要的其实是思维。


来源:摘自《中国青年报》(2017年11月13日,11 版),中国青年报·中青在线记者 堵力


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